Colloque international annuel de la Société Francophone de Philosophie de l’Éducation (Sofphied) organisé en partenariat avec le laboratoire SPH et l'INSPE de l'Académie de Bordeaux.

L’objet du colloque appelle à situer l’enseignement des humanités dans l’époque contemporaine, en tenant compte du fonctionnement des systèmes éducatifs dans les territoires et de l’urgence climatique qui réoriente l’ensemble des politiques publiques et des questionnements pédagogiques en vue de la construction d’une citoyenneté à la fois sensible à l’altérité, au changement de paradigme imposé par la crise climatique et pouvant déboucher sur un réel engagement des jeunes générations.

Ces journées d’études résolument ouvertes et pluri-disciplinaires, doivent montrer la vitalité et la productivité des outils et des corpus de la philosophie de l’éducation pour établir la cartographie des « nouvelles » humanités (environnementales, scientifiques, numériques, médicales) et en penser la fécondité en matière éducative.